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今天第二章，补昨天的，大家别看漏了
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如何签订合约，是核心问题，需要审慎对待。
不同的合约政策，意味着在接下来的15年里，国内各大专院校，研究机构，以及未来的公司企业，将以何种形式进行科研。
像美国军火商那样先给钱再做科研？做出来追加资金，做不出来算？
还是像RB财团那样做了一边做科研一边要政府补助？
又或者，继续走苏联按需分配的老路？
坐在这间会议厅里的人，都是有想法的人。
给“国家高技术发展计划”工作可是没有多余工资可拿的，甚至连补贴也没有，学者们趋之若鹜的原因只有一个，尽可能的发挥自己的能力，令个人意志影响国家建设。
这种将个人的思想转化成影响力的感觉，千金不换！
这其中，朱院士就等于是思想和影响力的转换器。
朱院士接受了你的思想，按照你的想法撰写文件，你的思想就变成了影响力。
如果朱院士不接受，你的想法就没有任何价值。
现在，朱院士主动邀请杨锐，又主动询问杨锐，其重视程度不言而喻。
满房间的人，都是跃跃欲试的盯着杨锐。
杨锐发表意见，自然重要，与此同时，反对和补充意见，同样重要。
相应的，成功的反对与成功的补充，或许也会削弱杨锐的影响力。
杨锐坐直了些，再看看两边，仔细的斟酌语言后，道：“我觉得这个计划，国家高技术发展计划，既然是面向全国的，那么，如果保证研究效率，就是很重要的部分。”
我有个初步的设想，首先，课题的合同只签订一年，下一年的合同是否续签，要看前一年的合同的完成情况，以及该单位在该课题上，是否仍保持优势来决定。这里就是两个步骤，第一，之前的合同是否完成。”
杨锐顿了一下，道：“就以我正在做的胚胎移植的研究为例，第一年的合同，我们和多家相关单位签订合同，做出要求，比如，简单来说，完成牛的半胚移植，做出小鼠的冷冻胚胎移植。到了第二年，我们就可以检验合同是否完成，如果完成，那很好，就可以直接续签新的合同，做出新的要求。如果没有完成，就进入二个步骤，看该单位的该项目，在全国范围内，是否仍然处于优势状态……”
“如果仍然是优势状态的，说明我们前一年的目标定的太高了？”朱院士微微点头，表示理解。
杨锐点头道：“就是这个意思，如果第二年，有两家单位没有完成小鼠的冷冻胚胎移植，但是，他们的课题进度仍然处于全国领先的地位，那就仍然与他们签订合同。只有既没有完成合同要求，又没有处于领先的课题组，才会被淘汰。”
“那他们之前做的研究就全部白费了？”反对派的学者，立即提出意见。
杨锐顺势看过去，后者毫不迟疑的自报家门，道：“华中农业大，肖凤忠。”
说过，肖凤忠笑一笑，说：“怕你忘了。我不爱记人的名字，觉得浪费时间，一样啊，我觉得明知道有研究所要通不过检查，还要投资金给他们，也是浪费。浪费资金，也浪费这些研究所的时间和精力，做不了国家级项目的研究所，就让他们做一些力所能及的项目，也不错嘛。”
对方虽然是反对，但语气并不激烈，杨锐于是耸耸肩，反问：“应该说，我们将这些既没有完成合同要求，又没有处于领先的课题组淘汰，是为了接下来，我们就不用浪费资金和资源了。”
“要是这样子，我们不是应该在签订合同之前，就先判断哪个所能完成，再给他们吗？把之前的浪费也省去了。”
“这就是我提出第二点的理由。以竞争促进联合。没有竞争，大家都吃大锅饭，如何体现效率？被刷下去的院所，之前的研究也不是完全浪费，我们可以将他们的部分成果合并过来。”杨锐等大家消化了一下自己的话，又道：“咱们是国家级的科研项目，申请了该项目资金的课题，其成果产出就是属于国家的，部分合并或者全部合并，局限于该课题的话，我想也是理所当然的。否则，资金和资源的管理将是一道难题，虽然立项之前必然要进行判断，但是，全部依靠判断，恐怕是大家都做不到的吧。”
这一次，就没人提出反对意见了。
别看这里有十几名生物学的学者做顾问，但是，就算这个人数扩充十倍，一百倍，也不足以对所有项目进行判断。
更不要说隐性的不公正了。
肖凤忠靠着椅子笑了笑，没有继续纠缠。
杨锐看向朱院士，想了想，又接着道：“国内目前的科研目标，其实基本上都是跟踪研究的状态。有鉴于此，我们应该充分的利用自己的优势，也就是说，我们非常清楚的知道自己的研究目标，当然，我们不知道相对具体的研究状态，但是，我们知道要达到的目标是什么，如此一来，我们设定的合同，合理性就大大增强了。”
这句话彻底的说动了朱院士。
所谓跟踪研究，或者技术转化，技术引进，不管叫什么名字，归根结底，就是学习国外的先进技术。
中国是后发国家，85年的中国更是如此，就整个学科来说，落后30年一点都夸张。只有承认这一点，才能做出合乎实际的计划。
科研是非常实际的，落后了就学习，没什么好丢人的。
不过，如何学习就是问题所在了。
一个班里成绩落后的学生，要怎么样才能赶得上名列前茅的同学？只要拼命努力就行了吗？——只有智商落后的家长才会这么说。因为班里名列前茅的学生，也是在拼了命的努力。
对于成绩落后的学生来说，首先应该学习的是名列前茅的学生的方法。
名列前茅的学生是怎么学英语的？每天早上站在高高的山岗上狂吼40分钟？或者，是将英语单词做成卡片，不停的反复背诵？又或者，是将牛津字典摆在桌面上，从字母A背到字母Z？又或者，是花钱请个一对一的家庭教师，每周两三次的做研习？更或者，是寒暑假旅居美国，感受英语环境？
只有一一尝试，摒弃不适合自己的学习方法，选择适合自己且家庭能承受的方案，才是最适合自己的学习方法。
所谓的弯道超车，或者截弯取直，正是后发国家的优势所在。
如果不利用后发国家的优势，只是努力和奋进，不过是自我满足罢了，于现实无补。
朱院士重重的点点头，不等其他人再表达意见，道：“杨主任的功夫扎实，恩，这个思路，我们要学习。”
说着，朱院士就站了起来，等于宣告会议结束，人群乱蓬蓬的四散而去，有的去做自己的事了，有的就围上了杨锐。
杨锐知无不言。
他今天过来，就是展示能力的，何况，首版863的计划，藏着掖着也没什么用。
朱院士回到自己座位上，一面看文件，一面竖着耳朵听会议室里的讨论，偶尔还会插上一句，这是他做事的习惯。
而杨锐参与的讨论，明显是他倾听的重点。
这也是没办法的事，如果是讨论其他问题，杨锐或许与一两名学者做到你来我往就不错了，但是，讨论这种远期计划，杨锐的优势就太大了。
对方的话一出口，杨锐在脑海中稍微搜索一番，就能找到对应的结果。
这里本来就是最终决定的现场，大家说出来的话都是经过深思熟虑的，杨锐的回答就更显的难得。
不知什么时间，朱院士已是放下了手里的文件，一门心思的听了起来。
老曹看到了，念头一转，突然提高一些声音，道：“杨锐，不如你也来我们这边好了。”
朱院士也不由的看向杨锐。
杨锐愣了一些，倒是真的有些心动。
他目前所在的“国家高技术发展计划”监督委员会，要执行监督职责是很难的，可以说，监督委员会的委员，全得靠自身能力来做监督。因此，其中大部分的成员，都是国家部委的干部，他们的权威来自于其本身的职权，而非来自监督委员会。
而老曹等人虽然名为顾问，却是做着实际工作。他们的工作，是有能力影响********十多年的科学发展的。
不过，杨锐很怀疑自己在这个十多名一流学者组成的顾问团里，是否可以发挥应有的作用。
略作考虑，杨锐还是首先推辞道：“我本人倒是很有兴趣，不过，我现在有一些麻烦事，没有处理干净以前，恐怕不适合加入进来，免得影响你们。”
老曹大大咧咧的问：“什么麻烦事能有这么大影响？”
他们所在的单位说起来级别不高，但有资格影响到的也确实不多。
杨锐等的就是这么一句，稍作犹豫，就摇摇头，道：“我之前申请的HD区遗传工程实验室，刚刚做出一些成果，被区里做出决定，转交给华北畜产品研究所了，我无能为力，说起来实在有些丢脸。”
杨锐的表情，是懊恼而令人同情的。
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